1.
Выясните, знает ли ребенок животных, живущих в
наших лесах. Объясните ему, что такие животные называются дикими
и живут на воле. Произнесите четко и правильно слова: медведь,
волк, лиса, заяц. Пусть малыш произнесет их самостоятельно.
2.
Рассмотрите с ребенком картинки с изображениями
диких животных: медведя, волка, лисы, зайца .Обратите его
внимание на особенности внешнего вида медведя, волка, лисы и зайца. Медведь
очень большой, лохматый, коричневый. Волк серый, зубастый. Лиса рыжая, у нее
пушистый хвост. Заяц маленький, серенький. У него длинные уши и короткий хвост.
3. Вспомните с ребенком тему «Домашние животные и
их детеныши». Сможет ли ребенок сам образовать названия детенышей диких
животных? Если он затрудняется, помогите ему. Дайте образец:
У медведя — медвежонок (медвежата).
У лисы — лисенок (лисята).
У волка— волчонок (волчата).
У
зайца — зайчонок (зайчата).
4. Побеседуйте с ребенком о том, как зимуют дикие
животные. Объясните, что на зиму у них вырастает теплый густой мех, что зимой
им трудно добывать пищу, трудно спасаться от холода. Проговорите предложения
сами, потом вместе с ребенком, затем пусть он сделает это самостоятельно.
Зимой медведь спит в берлоге.
Зимой заяц в белой шубе, а летом — в
серой.
Зимой
волк ходит злой, голодный.
5. Поиграйте с ребенком в подвижную игру «Заяц
Егорка», предварительно выучив текст и объяснив малышу, как нужно выполнять
движения.
Заяц Егорка Бежать
на месте.
Свалился
в озерко. Упасть на пол.
Бегите под горку! Встать
и бежать на месте.
Спасайте
Егорку! Изобразить,
как поднимаем зайца.
(Русская народная
потешка)