Фото с праздника

Повторялочка

Гласные звуки и буква А, И, О, У, Ы

1. Построить из полосок цветной бумаги буквы А, И, У, О, Ы, нарисовать «значки» этих звуков. Какие это звуки?
2. Приклеить 2 - 3 картинки (в слове должны быть только изученные гласные звуки)

Назвать гласные звуки в каждом слове и написать их под картинкой. Например: домик             рыба

                         о-и                 ы-а

3. Выполнить слоговой анализ этих слов, обозначить количество звуков в слогах точками.
4. Составить предложения с этими словами и сделать схемы.

Зима.

1. Повторить: Теремкова Н.Э. Альбом № 2 с.20-25

Повторялочка

Звук и буква Ы

1. Приклеить букву Ы и нарисовать условное обозначение.
2. Повторить:

- Какой звук Ы? (Звук Ы – гласный)

- Как он обозначается? (обозначается красным прямоугольником)

3. Приклеить 2 картинки со звуком Ы в тетрадь: в середине и в конце слова

Определить на схеме символом место звуков в слове (в начале, в середине или в конце слова)

Выполнить слоговой анализ этих слов. Назвать 1-й слог; 2-й и т.д.

Составить предложения с этими словами и сделать схемы.

4. Выполнить звуковой анализ слов. ПЫХ, КОТЫ.
5. Списать предложения в тетрадь. Зажечь фонариками (желтым цветом) большую букву и точку, подчеркнуть букву Ы красным карандашом.

Мама мыла тазы мылом. У мыши сыр.

История одной буквы

Составить предложения с буквой Ы (во всех словах должна быть буква Ы). Нарисовать к нему картинку на отдельном листе. Предложение записать карандашом на обратной стороне листа.

Зимующие птицы

1. Повторить: Теремкова Н.Э. Альбом № 2 с.26-30